中班收拾体育器材教案 一、教学目标： 1. 能够正确收拾体育器材。 2. 培养孩子们的协作精神和团队意识。 3. 增强孩子们的体育意识和运动能力。 二、教学重难点： 1. 教学重点：正确收拾体育器材。 2. 教学难点：培养孩子们的协作精神和团队意识。 三、教学准备： 1. 体育器材：篮球、足球、排球、羽毛球、跳绳、运动鞋等。 2. 教具：图片、录像、幼儿教学用具等。 四、教学过程： 1. 导入环节 老师可以通过播放录像或者图片，让孩子们了解到体育器材的种类和使用方法，引导孩子们对体育器材产生兴趣和好奇心。 2. 活动环节 （1）体育器材的收拾 老师可以将体育器材分成不同的组，每个组有一名组长，其他组员协助组长完成收拾任务。老师在一旁指导和监督。 （2）体育器材的分类 收拾完毕后，老师可以让孩子们将体育器材按照种类分类，如球类、跳绳、运动鞋等。 （3）体育器材的存放 将体育器材分类后，老师可以让孩子们将体育器材放在对应的位置上，如篮球放在篮球架旁边，足球放在足球架旁边等。 3. 结束环节 结束时，老师可以让孩子们自主检查一遍，看看有没有漏收拾的体育器材，再次强调正确收拾体育器材的重要性。 五、教学评价： 1. 学生的表现 老师可以通过观察和记录学生的表现，评价学生是否能够正确收拾体育器材，是否能够协作完成任务，是否能够按照种类分类存放体育器材等。 2. 教学效果 老师可以通过观察和记录教学效果，评价教学是否达到预期目标，是否能够培养孩子们的协作精神和团队意识，是否能够增强孩子们的体育意识和运动能力等。 六、教学反思： 通过这次教学，我发现孩子们对体育器材的认识还不够全面，需要更多的导入和引导。在活动环节中，我发现有些孩子对收拾体育器材不太积极，需要更多的激励和鼓励。在结束环节中，我发现有些孩子没有认真检查，需要更多的引导和监督。在以后的教学中，我会更加注重导入和引导，更加注重激励和鼓励，更加注重引导和监督，以提高教学效果和学生的表现。